1.- Identificar y contrastar algunos rasgos distintivos de los directivos escolares.
2.- Explorar los procesos de desarrollo profesional de los directivos.
3.- Analizar las potencialidades y limitaciones de la formación en el crecimiento y consolidación profesional de los directivos.
Es un encuentro intensiva de reflexión, de debate y de construcción de conocimiento orientado al progreso de la dirección de centros educativos.
La dinámica de trabajo fomenta la participación y el intercambio de aportaciones entre un conjunto de profesionales de la educación dispuestos a exponer y contrastar opiniones y compartir conocimientos.
Qué directivos / as queremos / nos gustarían / convienen a los centros educativos? Las respuestas a esta pregunta son múltiples y suelen incluir palabras como competente, profesional, líder, innovador ... La dificultad aumenta cuando pretendemos identificar y concretar qué caracteriza a un / a buen / a directivo / a, tomando como referentes directivos reales, de carne y hueso, que se encuentren en el ejercicio del cargo? Y, más aún, cuando nos planteamos cómo ha llegado a serlo? cuáles han sido los factores clave de su progreso profesional? y qué contribución miedo hacer la formación ?, tanto la inicial como la permanente.
El workshop se propone recoger, sistematizar y contrastar las visiones y las opiniones de los asistentes en relación a estas cuestiones.