Acompañamiento personal a directivos en ejercicio y docentes que se forman para el ejercicio de la dirección basado en el análisis de los dilemas cotidianos que deben afrontar en el cargo.
Ayuda al crecimiento personal y profesional vinculado a la dirección escolar.
ANÁLISIS Y AFRONTAMIENTO DE DILEMAS DIRECTIVOS
Seminario de crecimiento profesional para directivos escolares
Rasgos distintivos
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¿Qué es? Actividad de análisis, interpretación y generación de alternativas de afrontamiento ante situaciones dilemáticas propias del ejercicio directivo.
Coaching para directivos de centros educativos
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¿Cómo se hace? Elaboración de los dilemas a raíz de la formación inicial recibida.
Análisis y comentario de dilemas en sesiones grupales, en parejas e individuales.
Generación y valoración de alternativas de intervención desde la persona y las circunstancias -
Requerimientos a los participantes Relación de confianza recíproca entre los participantes y con el formador.
Disponibilidad en el comentario de los dilemas en un clima de confidencialidad, respeto y apertura mental.
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Compromisos del formador Toma de conciencia de la situación institucional y personal de cada participante.
Dedicación temporal, atención personalizada y ayuda individual.
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Calendario Adecuado a las posibilidades demandas de los participantes
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Lugar de realización Adecuado a las demandas de los participantes
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Certificación Certificado de participación en la actividad.
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Información y matrícula Fundació Universitària Martí l’Humà.
Tel 938605060
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¿En qué consiste?
Presentación de los diversos bloques de la actividad formativa
Bloc 1
Planteamiento e instrumentos
Acogida, presentación y conocimiento del grupo. Exposición de los fundamentos del desarrollo de competencias directivas y del trabajo a partir de dilemas. Instrucciones para la elaboración del dilema. Formación de parejas de progreso profesional. Construcción de la relación de ayuda y asesoramiento. Lectura y comentario de algunos dilemas profesionales.
Bloc 2
Comentario e interpretación grupal
Caracterización y exposición grupal de los dilemas a cargo del formador y de los participantes. Comentario individual de los dilemas respetando el nivel de discreción establecido para cada participante. Hacia la construcción de ideas y pautas de acción para el afrontamiento de las situaciones dilemáticas inherentes al ejercicio de un cargo directivo. Metodología de trabajo en parejas de crecimiento profesional.
Bloc 3
Análisis por parejas e individual
Bloque de atención personalizada (en parejas de crecimiento profesional e individualmente). Análisis y comentario de los dilemas en sesiones de trabajo independientes para cada participante. Se elaborará un horario detallado de atención personalizada en sesiones de una hora y media de duración que se llevarán a cabo en días diferentes. Recogida de propuestas para la Jornada Lúdica.
Bloc 4
Aprendizajes y reflexiones
Revisión y comentario de las aportaciones de los participantes. Revisión de lo que cada uno ha descubierto o aprendido. De qué fortalezas y debilidades me he hecho consciente? ¿Qué objetivos de progreso personal y profesional me propongo? Ideas y esquemas para el crecimiento profesional de los directivos escolares. El camino de la mejora profesional. Análisis, valoración de propuestas y toma de decisión sobre la Jornada Lúdica. Continuidad.
Bloc 5
El camino de la mejora profesional
Jornada lúdica opcional de fin de semana. Sábado de encuentro del grupo de formación en un lugar singular. Excursión o visita del lugar y comida colectiva. Tiempo para charlar, para comentar, para recordar y para disfrutar de la compañía. Se reservará un espacio para la valoración de la acción formativa en un contexto de distensión. El lugar, la fecha y el programa de la Jornada se decidirán en la última sesión del Bloque 4.
