Acompanyament personal a directius en exercici i a docents que es formen per a l’exercici de la direcció basat en l’anàlisi dels dilemes quotidians que han d’afrontar en l’exercici del càrrec.
Ajut al creixement personal i professional vinculat a la direcció escolar.
ANÀLISI I AFRONTAMENT DE DILEMES DIRECTIUS
Seminari de creixement professional per a directius escolars
Trets distintius
-
Què és? Activitat d’anàlisi, interpretació i generació d’alternatives d’afrontament davant situacions dilemàtiques pròpies de l’exercici directiu.
Coaching per a directius de centres educatius
-
Com es fa? Elaboració dels dilemes arran de la formació inicial rebuda.
Anàlisi i comentari de dilemes en sessions grupals, en parelles i individuals.
Generació i valoració d’alternatives d’intervenció des de la persona i les circumstàncies -
Requeriments als participants Relació de confiança recíproca entre els participants i amb el formador.
Disponibilitat al comentari dels dilemes en un clima de confidencialitat, respecte i obertura mental.
-
Compromisos del formador Presa de consciència de la situació institucional i personal de cada participant.
Dedicació temporal, atenció personalitzada i ajut individual.
- 1
-
Calendari Adequat a les possibilitats demandes dels participants
-
Lloc de realització Adequat a les demandes dels participants
-
Certificació Certificat de participació a l’activitat.
-
Informació i matrícula Fundació Universitària Martí l’Humà.
Tel 938605060
Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.
- 1
En què consisteix?
Presentació dels diversos blocs de l’activitat formativa
Bloc 1
Plantejament i instruments
Acollida, presentació i coneixença del grup. Exposició dels fonaments del desenvolupament de competències directives i del treball a partir de dilemes. Instruccions per a l’elaboració del dilema. Formació de parelles de progrés professional. Construcció de la relació d’ajut i assessorament. Lectura i comentari d’alguns dilemes professionals.
Bloc 2
Comentari i interpretació grupal
Caracterització i exposició grupal dels dilemes a càrrec del formador i dels participants. Comentari individual dels dilemes tot respectant el nivell de discreció establert per cada participant. Vers la construcció d’idees i pautes d’acció per a l’afrontament de les situacions dilemàtiques inherents a l’exercici d’un càrrec directiu. Metodologia de treball en parelles de creixement professional.
Bloc 3
Anàlisi per parelles i individual
Bloc d’atenció personalitzada (en parelles de creixement professional i individualment). Anàlisi i comentari dels dilemes en sessions de treball independents per a cada participant. S’elaborarà un horari detallat d’atenció personalitzada en sessions d’una hora i mitja de durada que es duran a terme en dies diferents. Recollida de propostes per a la Jornada Lúdica.
Bloc 4
Aprenentatges i reflexions
Revisió i comentari de les aportacions dels participants. Revisió del que cadascú ha descobert o ha aprés. De quines fortaleses i febleses m’he fet conscient? Quins objectius de progrés personal i professional em proposo? Idees i esquemes per al creixement professional dels directius escolars. El camí de la millora professional. Anàlisi, valoració de propostes i presa de decisió sobre la Jornada Lúdica. Continuïtat.
Bloc 5
El camí de la millora professional
Jornada lúdica opcional de cap de setmana. Dissabte de trobada del grup de formació en un lloc singular. Excursió o visita de l’indret i dinar col·lectiu. Temps per xerrar, per comentar, per recordar i per gaudir de la companyia. Es reservarà un espai per a la valoració de l’acció formativa en un context de distensió. El lloc, la data i el programa de la Jornada es decidiran a la darrera sessió del Bloc 4.
